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如何看待父母从小跟孩子用英语交流?

来源:hefei

2018-04-18 15:34:24|已浏览:1584055次

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社会越来越国际化,英语越发显得重要,已经成为小学生的必修课。中国学生,大多是哑巴英语,语法笔试很好,却是茶壶里装饺子,无法以口语表达,是交流的主要媒介,从小提供一个良好的语言学习环境,事半功倍。孩子,尤其低龄儿童,在国外待上一年半载,英语口语都可以达到母语标准。因此越来越多的父母,除了辅导班学习之外,有意在日常生活中为孩子营造良好的语境,这是值得肯定的事情。


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很多时候,我们做事情,出发点是好的,但最后的结果适得其反,或者没有达到预期的效果,这是很多人困惑或头疼的。这是为什么呢?英语的训练也会出现类似的问题,家长花了时间,孩子的英语水平也没有提高。主要原因在于:


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一、家长本身的英语水平不过关


现在的家长大部分是80后,也就是哑巴英语的一代。一部分人出国深造时,或者在外企工作,这些人的发音相对标准些,而大部分家长的发音带有明显的口音,所谓的chiglish,有的还有地方口音。网上看过一些视频,奶声奶气的娃娃,说着跟家长学来的英语,一口唐山音让人忍俊不禁。语言是最容易潜移默化的,如果家长的发音不标准,对孩子造成错误的引导,而错误的发音一旦形成,后期的纠正就比较困难。低龄儿童的语言能力,接受的快,等你意识到问题,他已经学会了。


所以,如果家长本身英语不过关,建议还是找正规的语言机构,或者先纠正好自己的发音,再去和孩子训练,千万不要无所谓,教出四不像的英语,后果很严重,不如不教。


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二、寻找兴趣点


孩子的学习,通常是基于兴趣,小小年纪才会坐得住,学的进。语言学习本身就是枯燥的,孩子很难集中精神。曾经教过孩子英文字母。原本在幼儿园里老师已教过,有几个记不住,于是为了强化几个字母的认识,足足花了俩小时,口干舌燥,孩子还是记了前面忘了后面,明明嘴里在不断重复,你打断后,回过头询问,依然一脸茫然。这说明什么?说明孩子对枯燥的记忆排斥,尤其他原本就记不住的几个,更加排斥。


家长再日常与孩子进行英语交流时,切记不要为了交流而交流,而是要寻找孩子的兴趣点,比如喜欢的动画片,短片,儿歌,家长也可以编写一些情景短剧,效果要好过强于穿插,比如吃着吃着饭,突然发问,这个米饭用英语怎么说啊,诸如此类。毕竟兴趣才是最好的老师。

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