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成都自闭症孩子能康复好吗？

来源：趣招生

2022-03-22 21:23:37|已浏览：224869次

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。


课程模式：30分钟一对一/一对二

教学原理：应用行为分析学

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理

④问题解决能力

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