课程目标：托福100分
开班人数：3-5人
课程简介：
总课时数：120小时
课程配比：强化班+40小时定制托管一对一
适合人群：
1.托福入学成绩在65分或大学英语六级水平（如未参加过托福考试，可免费赠送托福全真模考，进行英语水平测试）；
2.基础较好，希望改善方法冲刺托福100+的考生；
3.希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生；
课程特色：
1. 小班班容，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。针对性，点对点，直击难点的上课形式，基础较弱的孩子可以更好的找准不足，补齐差距，调动积极性。
2. 每次正课讲解后，专门安排精炼课老师进行辅导课答疑，解答课下作业问题，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。
3. 自习时间，安排学习顾问老师陪伴式监督单词打卡和完成作业，保证充分的自习和完成作业时间，有利于及时消化课堂内容，课下及时巩固。
4. 突破传统单词背诵模式，按照雅思学科来记忆高频必备单词，减少学生记忆负担，最大化提高背单词效率。
授课内容：
听力：
熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。
口语：
对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。
阅读：
分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。
写作：
丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。


课程目标：托福90分
开班人数：3-5人
课程简介：
总课时数：200小时
课程配比：基础班+强化班+40小时定制托管一对一
适合人群：
1.托福入学成绩在45分或大学英语四级水平（如未参加过雅思考试，可免费赠送雅思全真模考，进行英语水平测试）；
2.基础较好，希望改善方法冲刺托福90+的考生；
3.希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生；
课程特色：
1. 小班班容，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。针对性，点对点，直击难点的上课形式，基础较弱的孩子可以更好的找准不足，补齐差距，调动积极性。
2. 每次正课讲解后，专门安排精炼课老师进行辅导课答疑，解答课下作业问题，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。
3. 自习时间，安排学习顾问老师陪伴式监督单词打卡和完成作业，保证充分的自习和完成作业时间，有利于及时消化课堂内容，课下及时巩固。
4. 突破传统单词背诵模式，按照雅思学科来记忆高频必备单词，减少学生记忆负担，最大化提高背单词效率。
授课内容：
听力：
熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。
口语：
对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。
阅读：
分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。
写作：
丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。


课程目标：托福80分
开班人数：3-5人
课程简介：
总课时数：176小时
课程配比：PET全程班+基础班+40小时定制托管一对一
适合人群：
1.托福小白：之前没有接触过和学习过托福考试，想进行基础托福学习的学生；
2.对认可托福考试的非中国留学国家有留学意向的基础学生；
3.之前进行过托福模考或正规托福考试，但分数不高，想要从基础来时学习的学生；
课程特色：
1. 小班班容，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。针对性，点对点，直击难点的上课形式，基础较弱的孩子可以更好的找准不足，补齐差距，调动积极性。
2. 每次正课讲解后，专门安排精炼课老师进行辅导课答疑，解答课下作业问题，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。
3. 自习时间，安排学习顾问老师陪伴式监督单词打卡和完成作业，保证充分的自习和完成作业时间，有利于及时消化课堂内容，课下及时巩固。
4. 突破传统单词背诵模式，按照雅思学科来记忆高频必备单词，减少学生记忆负担，最大化提高背单词效率。
授课内容：
听力：
熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。
口语：
对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。
阅读：
分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。
写作：
丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。


课程目标：学生需求目标分数
开班人数：1人
课程简介：
适合人群：
1.有一定英语基础，希望托福能突破90+的考生；
2.适合提高英语能力，衔接考试课程；
3.根据学生需求和目标分数制定课程；
课程特色：
1. VIP一对一教学，突破传统大班老师囫囵式教学，关注学生学习方法和效果。
2. 正课+督导课结合授课，课下作业及时解决，突破传统课堂联系不够、问题不能及时解决的瓶颈。
3. 教师随时答疑解惑，超过半数教师有海外留学经历。
4. 督导课安排班主任老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，保证学习效率。
授课内容：
听力：
熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。
口语：
对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。
阅读：
分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。
写作：
丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。


课程目标：托福90分
开班人数：3-5人
课程简介：
总课时数：80小时
课程配比：听、说、读、写各20小时
适合人群：
1.托福入学成绩在70-80分左右（如未参加过托福考试，入班可免费赠送托福全真模考，进行水平测试）；
2.基础较好，希望系统刷题冲刺90+的考生；
3.希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生；
课程特色：
1. 3-5人精品小班课，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。
2. 正课+督导课结合授课，课下作业问题及时解决，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。
3. 教师随时答疑解惑，超过半数教师具有海外留学经历。
4. 督导课安排班主任老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，保证学习效率。
授课内容：
听力：
通过精进笔记、对话策略、题型讲解、讲座策略及讲座考点等内容，灌输合理的听力练习及策略。
阅读：
熟悉托福考试的命题思路，明确解题策略并将得分技巧合理运用到考场上；通过大量真题的练习和讲解，把强化段所学的解题策略和解题技巧转化为做题习惯。
口语：
通过讲解托福口语六道题里面每道题的出题方式，考察重点，以及梳理每类题型的解题思路，让学生熟悉回答方式，在规定时间内作出较高质量的回答。
写作：
高分词汇和句式，重点话题思路详解，注重解决中国学术的思维缺陷和误区，增强critical thinking的论证。


课程目标：托福65分
开班人数：3-5人
课程简介：
总课时数：80小时
课程配比：听、说、读、写各20小时
适合人群：
1.托福入学成绩在40分左右（如未参加过托福考试，入班可免费赠送托福全真模考，进行水平测试）；
2.基础较差或为接触过出国考试，希望进行奠基或入门的学生；
3.希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生；
课程特色：
1. 3-5人精品小班课，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。
2. 正课+督导课结合授课，课下作业问题及时解决，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。
3. 教师随时答疑解惑，超过半数教师具有海外留学经历。
4. 督导课安排班主任老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，保证学习效率。
授课内容：
针对英语基础比较薄弱或者初次接触托福考试的学员，专业老师手把手的指导，使学生能够快速熟悉托福考试节奏及常见考试题型通过，得到综合能力的提升。
听力：
基本听力能力练习及听力习惯的养成，积累与听力考试相关的专业领域的单词。
口语：
重点讲解人、地、事、物的考点和口语素材积累以及扩展方法。
阅读：
掌握基本阅读方法（快速浏览，寻读，精读），积累词汇，长难句的理解，养成正确的阅读习惯及适应阅读英文篇章。
写作：

通过词、句、段、章提高写作能力积累学做考点素材。

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