沈阳职场英语好找工作吗？

  

职场英语需要用简洁的英语口语来表达自己的想法，关键的是口语和书面邮件。许多人毕业后不接触英语，导致英语遗忘得比什么都快，直到工作时间到了，才开始填鸭式地学习职场英语。我们必须认识到，英语作为一门国际语言，经常成为决定一个工人能飞多高的决定性因素。美联英语专门开设职场英语课程，对商务感兴趣的人士精心打造、设计开发的课程，十分适合从事国际商务、渴望晋升，或有意就职于跨国公司的人士。

为什么要参加职场英语培训班

它有助于养成良好的学习习惯。有些人会觉得下班后可以自己学习，不需要花钱报名参加任何培训课程，但是你能保下班一到家你就能自觉地坐在办公桌前学习吗?你能保在筋疲力尽的状态下，你不是拿出手机刷，而是一本书吗?正是因为很多人缺乏自制力，培训班才能成为我们强大的导师。

它可以保一定的学习效果。当我们自己学习的时候，我们经常上网找别人的经验贴子，然后一堆参考书来回滚真正的问题。后，我们的头脑中没有系统的知识系统，但是很混乱。如果在培训班教师的专业指导下，学习会更有方向性，每一步都会更踏实，学习效果也不会差。

 ★课程优势

职场英语需要用简洁的英语口语来表达自己的想法，关键的是口语和书面邮件。许多人毕业后不接触英语，导致英语遗忘得比什么都快，直到工作时间到了，才开始填鸭式地学习职场英语。我们必须认识到，英语作为一门国际语言，经常成为决定一个工人能飞多高的决定性因素。

专业职场英语能力测试(机测+口测)，一对一制定实战商务英语学习方案，独 家英语学习资料一份.

实战商务英语课程：希望升职加薪，对职场英语，实战商务英语感兴趣的人士。提升精英人士用实战商务英语表达的能力和沟通效率。

有没有合理的教学模式?作为成年人，逻辑思维能力和知识转化接受能力较强。因此，传统的已不再适用于职场英语教学，而教育可以针对性地将英语与生活相结合，这将更有利于职场人士的学习。

预约优势：通过英语水平等级测试，一对一定制英语学习方案。明星中/外教讲师口语交流试听课。

师资优势：外教均来自英语母语，美联英语每年远赴海外知名学府直招，确保外教质量。 外教均具备国际英语教师资格(tefl/tesol/celta)。并具备丰富的生活履历，不仅有学霸，还有企业高管等。

课时优势：学员根据自己时间方便，随时预约课程。

教材优势：教材与外研社联合出版，课题与内容重视实用性，可即学即用。报名即送教材一套。

教学优势：体验式场景教学，注重培养学员的语言实际应用能力，线下课堂通过 500种真实情境模拟，以角色扮演、任务完成、交流互动等方式开展英语教学，为学员打造英语学习环境，真正学会用英语。线上课堂：24小时真人实时授课，150个主题、5000个场景课件，随时随地随心学。

★ 品牌介绍

美联国际教育集团，前身为美联英语，创立于2006年，2016年品牌全新升级，成为跨境教育品牌，分别于深圳、北京、洛杉矶设立总部，线上线下双平台，旗下子品牌包括：美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说（线上平台，涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品）。

如今，美联拥有100多家教学中心，全球团队达3000余人，其中教学、研发团队近千人，立志整合海内外教学资源，让中国中产人群与家庭通过轻松的学习，能有效地提高英语口语、思维表达能力和出国考试成绩；让学生在中国也能接受原汁原味的英美高中教育；更帮助有志留学人士进入心仪的海外学府。美联致力于让每个美好梦想都能实现，使更多中国面孔成为世界的中坚力量。

★ 特色产品

美联基础英语培训，专注体验式英语教育服务，是美联国际教育集团旗下重要的产线品牌，一直提倡“会用，才算会英语”。多年来，美联基础英语培训一直秉持体验式英语的教学理念，以轻松灵活的教学方式，每年为全球3万余名学员提供专业、高质量的英语教育。美联基础英语培训更开创多种英语学习方法和课程，满足不同英语水平学员的切实需要，让学员能够场、学校、生活上真正运用英语。

为了满足中国学员轻松学好英语的需求，每年投入巨资用于教学研发，近百名中开发人员组成的国际语言教学研发团队，是中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构，经过数年课程研发和教学实践，于2010年成功推出“4d英语动力系统”，从兴趣，，科技，方法等方面解决了中国人学不好英语的行业难题。

★ 课程概念

职场英语培训在不断加大课程研发力度的同时，也倾力为学员打造一个优雅舒适的学习环境。美联英语现有的教学中心的面积在1000-3500平方米之间，教学设施完备，环境优雅，浓香飘逸的咖啡吧、设施齐全的斯诺克球吧、现代化的数码影院和多媒体教室等一应俱全，让学员在轻松愉悦中享受英语学习的乐趣。

英语考试口语，通过考生与考官进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察。考官将在口语考试全程对考生表现进行评分。口语考试分为三个部分，考生可以以此使用不同的口语表达技能。英语考试口语部分将被录音。

托福口语考察标准解读

A. General Deion

所谓总体，就是整段录音给人的直观印象，是直觉，是并未用细则的评分标准来判断时的直接感受。ETS在Soring Rubic中对于总体要求的描述还是集中在“内容”层面为主。

先，“with at most minor lapses in completeness”表明了内容完整性的重要。不要以为会流利地发音，表面上说得很流畅、没有停顿i就能过关。ETS考察的是你用英语交流的能力，所以要说的让别人能听懂、能了解你的意思，那么意思的表达就要有有尾，尽量形成一个complete cycle。

其次，"highly intelligible and exhibits sustained, coherent discourse"说的是表达过程中逻辑的演绎要有条理。在口语前两题的叙述中，我们的逻辑可遵循老美常用的总分结构，一语中的。而不要用我们东方人习惯的“弯弯绕”般的“暗喻”，希望老美能猜透你的深层“精神内涵”。否则必败无疑。

B. Delivery

Delivery部分主要关注语言本身。先是对说话时语音、语调、语速的要求。“Generally well-paced flow(fluid expression). Speech is clear.”有些同学对这句话有误读。中国学生尤其会偏向于加快自己的语速，觉得速度越快就是越流利，就说明自己对语言的掌握越熟练。其实“Fluid expression”讲的不是“快”，而是整体的“流畅”。这两个概念是有区别的。大家可以想一下中文的环境。如果一个人说得飞快，甚至在你还没理解前一句的情况下，他已经把第二句说完了，而且当中还夹杂着大舌之类的咬字不清，你会觉得舒服吗?相比之下，另一个人把一件事情娓娓道来(娓娓道来的意思不是慢)，当中适当还有一些停顿来让你注意重点，你觉得他对语言的掌控相比前一个怎么样?所以，ETS才会要求有"well-paced flow"使得speech能够clear。

说到语音语调，很多人就觉得是音标的问题，有的人也怕自己的口音会影响太大。说口音完全没有关系是不可能的，老实说，肯定口音越纯正听起来越舒服，这点毋庸置疑。但口音问题远远不是全部，诸如新加坡口音、印度口音的故事太多，我们也不用在此赘述了。关键问题是，我们中国人说英文常常没有“重点”，所谓的重点就是“抑扬顿挫”。大家小时候背古诗的时候都知道，光背字面意思毫无感情地一遍遍是很难记住的，而在真正理解诗意的情况下，带有感情地朗读出来很容易就能记住，而这时候你注意一下自己的发音的话，很多“字”都是有重点的、有重音的。这是因为你在用自己的思想讲话，而不是用舌头讲话。I 的道理也是一样，所谓“把英文说得跟母语一样”就是用思想在讲话的境界。当然，我们可能做不到这一点。但有些技巧我们是能掌握的。

技巧1： 重音。

在一句话里总有你想强调的意思。举个老例子，大家读一下这句话“She always loves me.”试试看把重音每次强调在不同的单词上，读出区别来了吗?这就是重音的作用，即使是同一句话，因为重音的不同，所展示的背后的逻辑也就大相径庭。

技巧2：适当停顿。

英文说得好的人为什么让别人听起来会不累?因为他们都是在用“意群”表达。这就是说他们主动把一句话的意思拆成一小段一小段有重点地说给你听，帮助你理解。所以你也会听得津津有味，甚至觉得他思路非常清晰。我们在说话时活用停顿是很有用的，短暂的停顿会帮助把句意切成有机的整体，说出节奏感，而且起到引起注意、强调的作用。比如“The response fulfills the demands of the task / with at most minor lapses in completeness.”我们读这句的时候，斜杠的部分要注意停顿而不能一口气以同样的速度读下去。

随后，“It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation patterns, which do not affect intelligibility.”我们主要讨论"minor lapses"。

我们常常在说的时候会出现停顿，这个不是前面所说的为了强调意群而故意做的，而是因为大脑一下子没跟上而嘴里不知道接下去该说什么。碰到这种情况，建议千万不要“留白”，也就是不要对着话筒一语不发，因为这样非但会弄得自己更紧张，而且你脑子里的空白会太明显，让ETS觉得你思路没法跟上。

那碰到这样的瞬间空白怎么办呢?可以用一些过渡词来填补，会显得很自然，其实老美自己在说话时也会出现这样的大脑延迟，但他们不会一言不发，而用well...”,”you know…”,”I mean…”之类的话来等脑子跟上。大家也可以尝试着练一下，熟悉这种方法以后就会觉得自己说话不会一停一停，而是很fluid。当然后说一句，这个方法也不是的，用得太多的话也会招人厌，所以要自己掌握下度。

如何有效提升发音质量?

Step 1: 音标练习

在此英音的音标发音练习，只有把英语中的元音和辅音都发正确，才能保整体的表达效果。元音发音注意口型以及口腔肌肉的松紧度，辅音发音切忌发成汉语拼音。(https://mp.weixin..com/s/srTyMhEiyqIT1jYlZmAUNg)

Step 2: 句子练习

更好地把握语音语调在语境中的应用，通过意群断句来强化练习。具体材料可参考剑桥系列，科学美国人，慢速VOA等，可以通过听力精听跟读法来实现。

Step 3: 语音现象强化练习

所谓的语音现象通常指基本的语音知识，如：连读，重读弱读，升降调，失去爆破，音的同化等。句子的表达其实是语流的输出，在每个单词都发音清晰的基础上连词成句，连句成段，而并非是一个一个单词往外蹦。

Step 4: 错误纠正

冰冻三尺非一日之寒，发音习惯的形成也并非两天，改变一个习惯远比养成一个习惯更加困难。薇薇老师常说：不能拿听力阅读甚至是写作的标准来衡量口语，一方面想要强调的是大家不要在口语中过分追求阅读和写作词汇;另一方面，大家也不要眼高手低觉得一些6分的表达太过简单，自己不屑去听。很明显，口语强调的是口头表达，口语中使用到的语法和词汇可以是四科中简单的，但无论大家水平多高，认识多少单词，会多难的语法，只要不能转化能口语表达，在口语的评判中，就是什么都不会。

所以，建议大家在练习口语的过程中，尽量减少发音，词汇和语法方面的错误，如果出错，千万不要觉得自己没问题而忽略那些错误，如果这样对待口语表达的错误，大家还会义无反顾地错下去。我建议，大家拿出一个口语纠错本，记录所有小错误，然后反复练习口头表达，直到不再出错为止，这样一来，习惯就算是改掉了。即便是上考场十分紧张的状况，也很难出现口误了。