温州瓯海区成人学历提升高升专_专升本_高升本招生专业介绍

关键词：成人学历提升高升专

2023年温州瓯海区成人教育学历进修报名，学习形式有自考，函授与远程教育，学制短，文凭电子注册，国家教育部承认，专业层次有无学历升专科，专科升本科，无学历升本科，第二本科。微信在QQ在线咨询1459026115

武汉理 工大学网络教育2023年招生简章

一、学校概况 

武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。学校进入英国《泰晤士高等教育》2013年亚洲大学前100名排行榜，名列第58位；进入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大学前400名排行榜，位居301-350位。

学校现有三个校区，占地面积4000余亩，校舍总建筑面积逾167万平方米，四座现代化图书馆藏书400余万册。学校现有教职工5423人，其中，教授771人，副教授1364人；中国工程院院士2人，比利时皇家科学院院士1人，共享院士3人，国家“千人计划”18人，国家“973计划”和重大科学研究计划首席科学家2人，长江学者特聘（讲座）教授10人，国家教学名师奖获得者3人，国家杰出青年基金获得者7人，享有国务院政府特殊津贴、湖北省政府专项津贴人员328人。 

学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、历史学、教育学、医学、艺术学等门类。现有本科专业87个，一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科7个，国家重点（培育）学科1个，湖北省重点学科24个；一级学科博士学位授权点15个，一级学科硕士学位授权点38个，博士后科研流动站17个；有15个硕士专业学位授权类别，39个硕士专业学位授权领域。现有普通本科生37000余人，博士、硕士生16000余人，外国留学生1100余人。 

武汉理工大学现代远程教育筹建于2000年7月，2001年6月经教育部批准成为全国现代远程教育试点学校之一，2001年7月正式成立网络教育学院并开始首届招生，2002年成为教育部确定的网络教育质量管理体系认证两所试点高校之一。 

二、招生对象及条件          电话：一三一七伍六伍三伍六伍

我校的网络教育以成人从业人员的继续教育为主。

1、业余专科：凡年满18周岁（2000年8月1日前出生）并具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）或以上文化程度的人员。

2、业余专升本：具有国民教育系列专科毕业证书或以上证书的人员。

三、招生专业、层次及招生计划

四、专业介绍 

五、学历文凭、学位

学生修完教学计划规定的全部课程(本科学生必须通过大学英语、计算机应用基础二门课程的全国网络教育统考)，成绩合格，由武汉理工大学颁发网络教育本科或专科毕业证书，电子注册，国家承认学历。对符合条件的本科毕业生可授予武汉理工大学成人教育学士学位。

六、学制:基本学制3年，学习期限2.5年至5年。

七、报名 

1、报名方式：考生到武汉理工大学校外学习中心现场办理报名手续；交纳报名考试费。

2、报名要求：考生应携带本人二代身份证原件及复印件、毕业证原件及复印件；二寸正面、免冠、蓝底电子照片和二张纸质照片到报名点报名；报考专升本的考生还应登陆中国高等教育学生信息网（http://www.chsi.com.cn）,查询本人专科毕业证并打印“学历证书网上查询结果”交报名点报名。

特别提醒：报名考生必须为所提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担永久法律责任。学校对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时查出，均予取消学籍处理，追回各种录取和学习证件，所交各项费用一律不予退还。由此造成的一切后果，均由提供者本人承担完全责任。

八、入学考试 
1、考试方式：根据教育部有关文件精神，由我校自主组织招生入学考试。

2、考试范围：以学校公布的复习大纲及资料为准。

3、考试日期：以学院（或学习中心）公布的时间为准,具体时间详询各校外学习中心。 

九、录取、报到 

1、录取：由武汉理工大学网络教育学院根据学校划定录取分数线择优录取，发放《录取通知书》。

2、报到：新生持《录取通知书》在规定的时间内办理入学报到及缴费手续。

报名地址

招生热线:0577-80250688—131-7565-3565（周老师）; 在Q线客服:1459026115 微信同号

报名地址:温州瓯海梧田校区、鹿城学院府前街校区、车站大道校区、龙湾瑶溪校区

可就近报读，详细报名信息可来电、在线客服QQ咨询最新招生信息。常年招生。

十、教学模式

运用互联网技术、卫星通信技术、多媒体技术等现代信息技术，采取非实时的课件点播和实时远程授课相结合的现代化教学手段，将网络教学与面授相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习与自主学习相结合的教学模式。