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中山自闭症儿童康复中心哪家师资比较专业？

来源：趣招生

2022-03-21 17:07:53|已浏览：229903次

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。


课程模式：30分钟一
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力对一

教学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

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