2021-05-27点击量：1107656

什么是幼小衔接幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者差异甚大。而此时，孩子的年纪为4-6岁之间，年幼...

2021-05-27点击量：1107365

什么是阅读理解阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。金色雨林阅...

2021-05-27点击量：1107429

舒尔特方格全世界范围认可的高效注意力训练方法，让孩子在寻找数字的过程中，培养视知觉能力，提高视觉稳定性、辨别力，提高注意力的集中、分配及控制。划消训练孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符...

2021-05-27点击量：1107413

提高情商，让每个孩子都有幸福的权力多愁善感、孤僻、脾气火爆、缺少朋友、固执、缺乏创造力、胆小、厌学、急躁、自闭、自负、缺乏自信……。但情商是可经由后天的有意培养和训练来完善的，是在后天的环境与教育中逐...

2021-05-27点击量：1107435

会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；色雨林数学思维课●提升能力，掌握方法，巩固知识！金色雨林数学思维课，为孩子提供思维训练，教给孩子正确的思维方...

2021-05-27点击量：1107469

不少家长能够发现，自己的孩子也许上课老是走神，对于老师家长说过的话，听过就忘，看课文也总是跳字漏字，这是孩子注意力、记忆力不强的结果。什么是注意力与记忆力注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集...

2021-05-27点击量：1107446

什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为...

2021-05-27点击量：1107846

什么是注意力与记忆力注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩...

2021-05-27点击量：1107568

什么是视知觉能力视知觉能力包括眼球运动的扫视、追随、局部感知、视觉记忆、注意力、视空间思维、视觉辨别、听觉辨别。是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言，80%的知识需要通过视知觉获得，但是...

2021-05-27点击量：1107553

什么是数学思维思维是人脑对客观现实的概括和间接反映，思维以感知为基础又超越感知的界限。数学思维能力主要包括四个方面的内容：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理...

2021-05-27点击量：1107564

什么是阅读理解阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。金色雨林阅...

2021-05-27点击量：1107754

提高情商，让每个孩子都有幸福的权力多愁善感、孤僻、脾气火爆、缺少朋友、固执、缺乏创造力、胆小、厌学、急躁、自闭、自负、缺乏自信……每个人的情商都不是与生俱来就是完美的，成熟的，以上这些现象往往出现在情...

2021-05-27点击量：1107564

什么是情商情商（EmotionalQuotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。1995年，由美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼率先提出，他认为情商是一个人重要的生存能力，是影...

2021-05-27点击量：1107639

半年班需要入学前做半年知识、能力衔接的儿童每年3月到8月培养良好的学习习惯和礼仪习惯；建立规则秩序意识，适应班级必备的注意力记忆力和思维力。暑假班即将步入小学的儿童每年6月中旬到8月中旬适应小学教学环境、...

2021-05-27点击量：1107639

班型：招生对象：上课时间：培训重点：学习习惯和礼仪习惯，让每个孩子成为社交小高手，轻松学会拼班型：招生对象：上课时间：培训重点：教学模式；掌握拼音、识字、数学、英语的基础知识，提升入学班型：招生对象：...