一、性质不同 1、乐高积木：乐高积木是一种可以拼插出变化无穷造型的塑料积木。 2、乐高机器人：乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、齿轮、轮轴、横梁、插销的模具。 二、起源不同 1、乐高积木：乐高积木由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明。 2、乐高机器人：乐高机器人由丹麦乐高公司和美国麻省理工学院的媒体实验室发明。 三、对象不同 1、乐高积木：乐高积木是针对不同年龄的喜爱拼接积木的男女少年儿童。 2、乐高机器人：乐高机器人是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。

少儿编程对孩子的学习有帮助，能提高孩子学习成绩、对多学科学习都有正向意义。编程能让孩子现在的学习成绩整体提高30%。编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题。

可编程机器人就是将一些可重复使用的步骤排列组合，使完成的机器人拥有不同的形态和功能。可编程DIY机器人、可编程机器人可以开发个人创造能力、逻辑思维能力，动手能力和团队精神。 可编程机器人都是有自己的专业的系统，关键是看每款系统的优缺点，fanuc的系统是他们自己研发的，比较简单，比较适合中国人用，abb用的是win7系统，相对更加复杂一点。它是在一个程序下再新建子程序，比较麻烦。库卡的系统是xp的系统。具体的还是需要看你自己。

第一、如果想让孩子学习能够解决各种复杂问题的“编程思维”，那么让孩子在7~8岁小学阶段，就开始接触编程比较合适。具体来说可以选择一些带有趣味性的编程工具，培养孩子的兴趣，例如可以学习图形化编程Scratch，创作一些动画或小游戏。 第二、如果想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for 循环、if判断语句等。那么比较适合9~12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。 第三、如果想让孩子学习有一定难度的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。

1、本质不同：机器人编程培养的是孩子的动手能力，少儿编程培养的是孩子的思维能力； 2、应用对象不同：机器人编程较适合3-8岁的孩子，少儿编程更适合8-16岁的青少年； 3、应用范围不同：机器人编程的教育范围受到局限，无法再进一步提高，少儿编程教育范围没有限制，可以根据孩子情况自由调节。