少儿编程有必要学，少儿编程教育针对6到12岁的孩子通过娱乐的方式来学习编程语言，让孩子通过可视化图形编程、代码编程培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，学习编程来串联各个学科，这是属于教育的一个分支，最终让孩子成为全科型人才。所以说，提早布局让孩子接受编程教育有必要。

编程本身是一种思维方式，本质是发现问题、拆解问题、解决问题。这种思维非常理性、逻辑性强，因此对于小朋友来说，确实是能帮助小朋友更准确地描述问题、更理性地思考问题、并且更快速地解决问题。使用程序语言，儿童可以设计一些智能工具，如交通信号灯、红外线感应门等，甚至可以发明一些更有趣、更实用的工具。

少儿编程主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力、专注力、耐心、抽象思考能力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。此外，由于国内STEAM教育正处于培育市场观念的阶段，尤其是少儿编程，少儿编程从来就不是为学技术，更多的是以培养孩子的逻辑思维能力为核心，激发孩子的想象力、创造力与探究能力，是为了给孩子一个全新的视角去看世界，当遇到问题时能够用程序思维去分析问题、解决问题，形成严谨且专注的思维方式。

乐高和能力风暴各有千秋，各有优势。 (1)年龄层不同。乐高适合于学龄前的孩子，能力风暴是适合于5-18岁的青少年。 (2)难易度不同。由于乐高和能力风暴针对年龄层不同，它的难易度也就不同。能力风暴更具挑战性，它没有标准答案，没有可以模仿的对象，孩子需要通过探索自主完成课程项目，且项目常变常新，难度更高。 (3)性质不同。乐高益智为主，而能力风暴是一门致力于系统培养孩子成功能力的课程。

第一、从终端用户层面来看：儿童机器人用户中绝大部分是零零后群体，虽然他们本身不具备购买力，但是他们的爸妈恰恰是80后为主的职场主力军。80后对下一代的教育有两个鲜明的特点，其一是：婴幼儿智能启蒙教育、其二是：场景式陪伴，而儿童机器人正好具有这些功能。 第二、从购买者层面来看：即使父母和孩子生活在一起交流的机会也很少，而智能机器人可以借助网络打破空间的界限，打造一个碎片化的陪伴体验，我们都知道儿童成长最大的痛苦点就是父母不能陪在身边，但是儿童陪伴机器人正好能弥补这一个痛点，同时也解决了父母工作和家庭难以两全的矛盾。这也是儿童陪伴机器人逐渐兴旺的主要原因之一。

你好，我现在就来和老师沟通你们的上课时间，可以的话我到时候再安排你们上课的。