毕业东北师范大学，具有丰富的小低小中年级教学经验，深谙大班至三四年级学生的心理特点和成长轨迹
·课堂气氛活泼，互动性强，能有效激发孩子的学习兴趣，抓住孩子的注意力
·课堂内容循序渐进，启发孩子思考，引导孩子们自己去发现数学的规律和魅力。
善于将数学问题和生活中的情境相联系，让孩子们理解学习数学的作用和重要性。